姜堰上元英语培训，为什么英语好的女人薪资和层次更高

　　姜堰上元英语培训，为什么英语好的女人，薪资和层​‌‌次更高？

　　姜堰上元职业培训

　　钱老师(微信同号）

　　姜堰人民中路东方不夜城2号楼2楼上元教育

　　英语是 易学的外语

　　联合国教科文组织说

　　学英语应该六个月左右达到流利

　　联合国教科文组织多年前就把多个国家的语言进行了学习难度分级，以英语为代表的拼音文字，被列为 Easy级别，完全可以三个月达到中级听说，六个月左右达到流利。

　　佟大为也是英语可以快速突破的典范。我在长江商学院教过的明星和企业家很多，但是只有他一个人，全英文跟我对话，从不拘泥单词和语法的细节。

　　就这样，他在远超过普通人的紧张日程中，短时间内口语突飞猛进，在电影《中国合伙人》中英文台词说得相当流畅。

　　我们中国学生的英语成绩集体低下

　　连续20多年全球垫底

　　一直以来，你可能误以为中国学生只是英语口语比较差，但很善于考试。然而真相并非如此：我们中国学生不仅口语差，总体的英语考试成绩，全球垫底。

　　在连续20多年的雅思考试（相当于英语的全球统考）中，中国学生的历史 高分，在40个长期组织雅思的国家中排名倒数第7，低于柬埔寨、尼泊尔等小国。

　　如果少数学生没学好英语，你可以指责TA：背单词太没毅力、学习三分钟热度、没有语言天赋。

　　可是，如果中国学生集体性成绩低下，我们必须直面这样一个事实：中国的英语教学，必然存在重大缺陷！

　　大部分存在设计错误

　　在我的标准里，这就是“错误的教材”。why？别急，先看看语文课本，就知道了。

　　语文课本的内容是：成吉思汗养的鹰，三番五次打翻他的水杯，他一怒之下杀了鹰，却发现水里有剧毒。他懊悔万分，得到了一个教训：绝不要在盛怒之下做决定。

　　语文课本，才是正确的教材：故事有趣，吸引孩子；故事有意义，教育孩子，两者都满足了10岁孩子的心智。

　　而反之，英语课本呢，首先无趣，内容匹配的是幼儿园孩子的心智，其次，没有什么教育意义。

　　两者都无法满足10岁孩子的心智，它们怎么可能激发孩子对英语教材的兴趣，怎么能因此爱上英语阅读，快速提高呢？

　　70%的中小学英语老师

　　没有得到正确的教学法培训

　　严格来说，专业英语8级的水平，实际也只是相当于英美国家高中毕业生；而大学英语4级的及格线，大约是英美国家小学毕业水平。

　　这就好比咱中国的一个小学毕业生，在教你学语文...

　　由于没有接受过正确“外语教学法”训练，没有在英语国家生存的经历和感悟，很多中小学老师，尽管非常勤奋上进，却设计出很多错误的教案，撕裂了学生的语感，让孩子们越学越难。

　　比如这样的教学方式：

　　1、我家dad，脾气bad，他很mad，让我sad.

　　这种记单词的方法会导致学生语感错乱，听说读写全面受损。

　　2、如何背会单词snake？s像个蛇，n像个杯子，ake像蛋糕cake，蛇偷吃蛋糕，被我用杯子扣住了。

　　这样联想式记单词，也会导致语感错乱。

　　3、高中老师爱教学生们辨析两个单词

　　其实，单词压根不需要放在一起辨析，因为只要把单词放在词串里，就根本不可能混淆。

　　因为英语是拼音文字，以“词串、词群”为意思组合，而单独的生词记忆起来，费时又费力。

　　这跟汉语完全不同，汉语是象形文字，每个字、每个词都有鲜明的意思，所以汉语中我们经常进行同义词比较，有些老师就把这种习惯带入了英语学习，反而让学生们越学越糊涂。

　　所以我们的中国学子们，就用着这些方法，把简单的东西越学越难，浪费了大量的时间。

　　还有这些学习方法都是错的

　　让中国的学生花的时间 多，学到的 少

　　能让勤奋的中国学生考出全球垫底的成绩来，中国的错误英语学习法，可以说不是几个，而是很多个，我举一些例子：

　　1、死背单词

　　英语是拼音文字，只能拼写，不能默写。如果把英语这种拼音文字当成汉语的象形文字来学，难度平白无故增加了至少三倍！！！你真的不能这样写单词：apple,apple,apple,apple……

　　2、单抠语法

　　中国式的语法教学是“纠错”，大量做ABCD选项题。殊不知：大量错误选项把学生的大脑刷屏了，严重干扰了他们记住正确的语法。

　　很多初高中学生误以为我不让他们学语法，当然不是。语法很重要，但是，一定不是靠刷题学会的，把语法这条鱼儿放归阅读的海洋，你考试不考高分就怪了。

　　3、英语是拼音文字，却不以“音”为主

　　中国式英语教学容易忽略学生的听和读，导致学生的听力和口语很差。

　　4、第一批学习内容脱离生活

　　学习任何一门语言，第一批内容必须和生活密切相关，才能自然而然地记住，然后，利用这一批自然习得的单词和语法，孩子们才能进入阅读，去学习学术语言。

　　比如说，孩子学外语，都应该从类似这些句子听起：

　　Don't be picky about your food.（别挑食）

　　Let's get dressed.（咱们穿好衣服吧）

　　Did you put some lotion on your face?（你脸上擦油了吗？）

　　Don't talk back!（别顶嘴！）

　　Are you done with your homework?（作业做完了吗？）

　　5、考试不考口语，就不重视口语

　　其实，口语的核心作用并不是为了交流，而是让你记住单词、语法和句型。

　　交流、背诵、做题这三个学习方法中，交流的记忆留存率超过50%，而背诵和做题，都低于10%。

　　这些学习方法都是错的，让中国的学生花的时间 多，学到的 少。

　　1、听懂100小时的素材，全部摘成我要求的词串（这些词串后来就成了我带学生的重要内容）。

　　2、至少说满10小时。

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